"Картонные" мультики

Я сегодня проснулась под заглавную песню из "Утиных историй" и с удовольствием по-новому посмотрела одну серию.

Во время праздников мы смотрим больше фильмов, мультфильмов и всего прочего... Предоставляю вашему вниманию мультфильмы с которыми я недавно познакомилась. "Супер клетчатый щенок" был снят в мастерской "Сделано в Картонии".

Второй ролик - новогодний (неизвестного мне происхождения). Он тоже хорошо иллюстрирует, что картон - не только упаковка, но может и в мультфильм превратится!

Такие мультфильмы можно попробовать сделать самостоятельно у себя дома вместе с детьми. Немного подробнее здесь. 

Вдохновляйтесь - скоро праздники! 

Снова кубики Зайцева и вариации на тему

Кубики Зайцева - это методика обучения детей чтению. Это структурированная игра, которая легко формирует навык распознавания буквенных символов, а затем и чтения. 

Здесь я хочу привести ссылки, которые помогут вам сделать кубики Зайцева дома из подручных материалов:
1) первая ссылка - здесь автор делится опытом сборки кубиков из продуктовых коробок, в статье также есть ссылки на скачивание разверток кубиков и таблиц Зайцева;
2) вторая ссылка приведет вас на страницу, где можно скачать развертки, таблицы и книги на украинском языке (нужна регистрация);
3) третья ссылка - скорее вариация на тему азбуки с подробнейшим мастер-классом, игровые кубики очень красиво сделаны.

Если Вы еще сомневаетесь по-поводу применения кубиков или их эффективности, можете посмотреть еще одно видео Лены Даниловой, где она рассказывает об особенностях кубиков.

О кубиках Зайцева рассказывает Лена Данилова

Это рассказ Лены Даниловой о кубиках Зайцева, посредством которых можно обучить ребенка чтению по-русски, по-украински и по-английски (кубики есть в трех языковых форматах). 
О методике я уже писала ранее.

Милый мультфильм

Мультфильм "The Bear and The Hare" о природе, о дружбе и о празднике! 

Готовьтесь к праздникам с удовольствием!

Удивительный картон

Я не знала, что из картона можно делать удивительные вещи!

С конца ноября я начала проходить стажировку в мастерской "Сделано в Картонии" (еще фото). Я поверила в то, что из картона можно сделать все: мебель, книги, театральную бутафорию, игрушки... Ограничений нет, все дело в конструкции. 

Я только начала осваивать принципы работы с этим не совсем обычным для меня материалом. Иногда возникают трудности, зато я вижу столько новых, ранее не видимых, картонных возможностей вокруг! 
Призываю оживлять картонные коробки!

Это наглядные пособия по видам картона. Я подготовила их для мастер-класса, который организовывает мастерская. 

(продолжение следует...)

Камиль Сен-Санс, "Карнавал животных"

Здесь вы услышите ослиный крик в исполнении скрипок и "кукующий" кларнет. 

Предлагаю послушать комические сюиты композитора Камиля Сен-Санса "Карнавал животных". Хотя они создавались как шутка, сейчас они достаточно популярны. Мне кажется, что эти произведения помогут:

• развивать ощущение темпа и ритма, которые влияют на успешность формирования языковых центров и речи,
• ознакомится с поведенческими и звуковыми особенностями животных, что даст разнообразие моделей поведения (животных, а потом и людей).

Здесь размещаю анимационные сюжеты по сюитам из программы "The ClasicalBaby", а также немного Диснея. 

Вообще «Карнавал животных» состоит из четырнадцати частей:

1. Вступление и Королевский марш льва 
2. Куры и петухи
3. Антилопы (быстрые животные) 
4. Черепахи 
5. Слон 
6. Кенгуру 
7. Аквариум 
8. Персонажи с длинными ушами 
9. Кукушка в глубине леса
10. Птичник 
11. Пианисты 
12. Ископаемые 
13. Лебедь 
14. Финал 

Приятного прослушивания! Вдохновляйтесь!

Добываем краски

Часть моих занятий проходит с детьми, которые находятся в нашем центре в мини детсаду. Начиная с сентября они погрузились в изучение Африки и это их не на шутку увлекает до сих пор: племенной устрой, львиная охота, песчаные барханы... Я решила, что на рисовании нужно бы нам выяснить откуда берутся краски.

Меня интересуют в первую очередь натуральные красители. Конечно, я пропускаю весь сложный путь сушки ингредиентов, перетирания их в порошок, разведения со связующим и т.п. Мне было очень важно донести до детей, что "краски" берутся из того, что есть вокруг нас.

1) Мы попытались выяснить зачем людям понадобились краски и о том, где они могли их взять.

2) Подготовили "найденное" нами (мел, кофе, свекла, зеленые листья) и поместили их в стаканчики (будем пробовать из них добывать краски). 
3) Залили совсем небольшим количеством воды. 
Натертый мел сделал воду белесой. Листья пришлось долго мять и толочь, чтобы водичка получилась чуть-чуть зеленоватой. Свекла, как и кофе, окрасила воду сразу же и это детишек очень обрадовало. 
4) Начали пробовать рисовать тем, что у нас получилось. 

Кофе был хитом - насыщенный коричневый цвет да еще и с кофеинками. Свекла сначала не впечатлила, но потом начала завоевывать позиции. Листья и мел остались без какого-либо эмоционального отклика, но сок листьев когда высох, стал видимым и обрел бледно-болотный цвет.

Мы попробовали, как первобытные люди, добывать себе краски. Некоторые добытые нами краски рисовали плохо или вообще не рисовали, но это тоже опыт! Ребята использовали разные материалы и увидели, что некоторые для этого не подходят. 

Эту тему можно превратить в увлекательную игру и, я уверена, ее хватит не на один раз. 

Из чего же могут получится краски? Я попробую начать список (надеюсь, вы продолжите):
- ягоды (на улице еще есть рябина, калина, а в магазине можно найти и другие ягоды; особенно хороша черника, ежевика),
- зелень, листья (щавель, например; сок или отвар будет иметь цвет),
- сок овощей (морковь, свекла..),
- чай, кофе, гибискус/каркаде,
- приправы (куркума, шалфей и др.),
- и многое-многое другое...

Я только начала список, а он может быть почти бесконечным. Оглянитесь вокруг. Из чего Ваш ребенок сможет сделать краски?