"День и Ночь" (мультфильм)

Короткометражные мультфильмы у компании Pixar зачатую интересные, веселые и приятные. Недавно я с наслаждением посмотрела "День и Ночь" 2010 года.

Мне очень понравилась широта с которой создатели подошли к реализации темы. Персонажи даже говорят характерными "ночными/дневными" звуками. Это не просто описать, нужно смотреть (можно здесь), а здесь можно скачать.

Побольше бы таких мультфильмов! 

(если знаете - поделитесь, буду рада)

Проявляем рисунки

Очень впечатляющая техника рисования и очень простая. Если вы вместе с ребенком любите рисовать, значит у вас могут быть восковые мелки, если их нет, то стоит обзавестись. Дети их очень любят - они яркие, линии получаются толстые и заштриховывать можно большие площади. 

Итак, на столе восковые мелки, акварель, лист бумаги, вода и кисть. 

Процедура проста - нарисовать рисунок светлыми мелками (желательно белым) и потом, закрасить лист акварелью. Вся суть в том, что восковые мелки не закрашиваются акварелью и рисунки как будто проступают сквозь краску, они проявляются, несмотря на то, что вы проводите по ним кистью (не стоит, конечно, закрашивать слишком усердно).

Все просто, но детей впечатляют проявляющиеся рисунки. А ведь можно нарисовать самим, а детям предложить раскрасить, получается почти волшебство.

Мы, например, рисовали рыбок, а потом "заливали аквариум водой" (закрашивали синей акварелью). Можно придумать много других сюжетов. 

Быстрые бумажные куклы

Наверное, все вспомнят бумажных кукол, которых нужно было одевать в такие же бумажные платья. Вот я и предлагаю что-то подобное сделать самим. 

Процесс создания всегда приятен ребенку, а если с тем, что получилось можно еще и поиграть, то это вдвойне приятнее. Вообще, создание личной куклы считается почти-что сакральным процессом, но не будем сейчас копать глубоко. Дети любят примерять на себя роли разных персонажей и в случае с куклами они тоже сами проигрывают характеры и повадки, наделяют их разными чертами. Можно предложить им самим сделать куклу, а уже потом с ней играть.

Сначала нужно спросить у ребенка какую куклу он хотел бы сделать, расспросить о характере, может быть это кто-то из сказки, а может быть вымышленный герой, и т.п. Кого Ваш ребенок захочет сделать? Не пугайтесь, если это будет злой персонаж или кто-то нелицеприятный, детям нужно выражать свои негативные переживания и лучше пусть они наделяют плохими качествами кукол. 

Вы уже придумали кого хотите сделать. Вам понадобится все, что есть под рукой: карандаши, картон и клей (для основы), нитки вязальные/обычные, обрезки тканей, мочалки, спички, крупа/зерна, пуговицы, фольга, цветная бумага и все, все, все. 

Это моя кукла - Эквилибрист, я не сильно вдавалась
в детали, т.к. это пример

Дальше все просто:
1. складываем лист картона пополам,
2. от середины листа рисуем половину человечка, чтобы вырезав, он получился целым (можно показать ребенку как это, а если он маленький можете ему нарисовать силуэт, а он сможет вырезать по линии),
3. оснащаем куклу одеяниями, волосами, чертами лица и прочим (здесь важно соотносить характер выбранного персонажа с тем, как он выглядит).

Этот процесс создания куклы очень простой, не займет много времени и тем не менее позволит Вашему ребенку создать свою первую рукодельную куклу!

Немного советов:

• для глаз и лица лучше всего подойдут семечки, крупа или зерна (или можно нарисовать), для волос - нитки,
• лучше использовать непривычные материалы, чтобы развивать фантазию ребенка,
• можно добавлять объемные элементы такие как плащи, юбки, банты, шляпы и прочее, 
• экспериментируйте.

Рисование нитью

Рисовать можно чем угодно. И мне кажется, что детям нужно предлагать рисовать разными способами и материалами, чтобы воспитывать в них нестандартность мышления и оригинальность в решении поставленных задач, другими словами, чтобы развивать их креативное мышление и фантазию.

Предлагаю порисовать красками и нитками. Еще понадобятся листы и больше ничего.

Итак, опишу процесс:
1. сгибаем лист пополам (не важно вдоль или поперек)
2. нитку любой толщины необходимо прокрасить (трамбуем в баночку с краской или прокрашиваем на палитре/клеенке)
3. окрашенную нитку аккуратно раскладываем любым образом на одной части сложенного листа, оставля маленький кончик за его пределами
4. накрываем второй половинкой листа и несильно прижимаем рукой
5. второй рукой вытаскиваем ниточку (чтобы вытаскивалась она не слишком легко, так как именно в этот момент и происходит рисование).

Детям удобнее раскладывать окрашенные ниточки стоя, когда лист лежит на полу, ведь они небольшого роста, а нитки длинные (20-30 см.). 

На примере этих занятий можно поговорить с ребенком о симметрии (и асимметрии). Нужно предлагать детям рассмотреть получившееся со всех сторон и поспрашивать, что они там видят (пусть придумают как можно больше вариантов того, на что похожи их рисунки). Потом можно какие-то элементы дорисовывать.

Рисунки получаются завораживающими своей симметрией. Вы тоже попробуйте порисовать вместе со своим ребенком, Вам понравиться!

Штампы (или быстрые открытки)

Мне нужно было помочь детишкам сделать красивые открытки на 8-ое марта. Я думала некоторое время, что же такого сделать, а потом вспомнила про надежный ход - ШТАМПЫ. 

Вообще штампы хороши так, как:

1. их могут успешно использовать даже самые маленькие детки;
2. каждый получит плюс к самооценке, так как просто и легко получаются красивые рисунки, это радует;
3. они развивают чувство композиции и гармонии;
4. за короткое время можно создать много рисунков.

Штампы легко и быстро изготавливаются: рисуем на ластике или пробке рисунок, те фрагменты, которые не должны отпечатываться вырезаем. В итоге у нас получится выпуклый рисунок, который мы и будем отпечатывать. Здесь уже можно думать над тем, что мы будем покрывать отпечатками. Это могут быть огромные листы упаковочной бумаги, обычные А4 листы белые или цветные, плотная бумага, которая станет открыткой и т.д. 

У нас были очень простые формы цветов и белые листы. Вдоволь отпечатав все, что хотели, мы вырезали самый удачный фрагмент (это ребята тоже делали сами, вырезали по линии) и наклеили его на согнутый пополам лист цветного картона и у нас получились очень яркие открытки мамам!

Домашняя "песочница"

Целое направление психотерапии посвящено взаимодействию с песком - песочная терапия. В первую очередь она создавалась для детей, но взрослые тоже полюбили песок и даже создали новый вид искусства - пескография или sand art. То есть все признали большой потенциал этого материала и каждый может подстроить его  возможности под себя.

Я, конечно, понимаю, что держать дома коробочку с песком для детских игр не очень удобно и поэтому я попробовала найти замену песку. В данном случае основной моей целью было развитие мелкой моторики и сенсорного восприятия у мальчика в возрасте 1,7 лет. 

Я нашла подходящую металлическую коробку из-под печенья, достаточно большую. Дальше можно уже придумывать самим, что брать для наполнения. Я взяла сначала манку, но она мне показалась очень мелкой и я всыпала пшено, а потом добавила немного длинного риса. Таким образом у меня получилось ассорти из разных круп для того, чтобы пальчикам попадались разные мелкие формы. Можно менять крупы время от времени. 

Дальше встает вопрос - что же делать с этим "богатством"?

Мы занимались следующим:

1. выбирали из коробки фасолинки/предметы (если у вас глубокая коробка и много крупы, то можно прятать и находить маленькие фигурки, и счет тренировать таким образом);
2. прятали и находили буквы (я вырезала буквы из гофрированной и бархатной бумаги и просто из картона, мы учили еще и буковки)
3. засыпали крупой пальчики или всю кисть (это просто приятно, здесь можно вспомнить Амели, которая любила засовывать руку в мешок с фасолью)
4. рисовать пальчиками на поверхности крупы, как на песке или, делая бороздочки до самого дна коробки.

Я думаю, что этим не стоит ограничиваться. Мы еще и рисовали пшеном (по клею). Не смотря на незамысловатость выдумки, это очень полезно для развития этой самой пресловутой мелкой моторики и хорошо тренирует концентрацию внимания ребенка.

Развивайтесь играючи!

Снимаем мультик

Оказывается, можно сделать вместе с ребенком мультфильм. Самостоятельно и без сложных приспособлений.

Схема съемок очень проста - это фото-кадры, которые объединяются с помощью простой программы MovieMaker в видео-ролик. И все!

Для того, чтобы снять собственный мультфильм Вам будет необходимо:

• придумать сюжет (это может быть поздравление с праздником, инсценировка сказки и т.д.);
• выбрать героев (это может быть ребенок, Вы сами, любимая игрушка и др.);
• определится с местом развития событий (можно выставить фон и придумать декорации);
• взять фотоаппарат и начать снимать (лучше это делать со штативом, но не обязательно);
• смонтировать все в специальной программе.

Вспомним, что фильм состоит из множества картинок, которые быстро сменяют друг друга, создавая впечатление движение. Вот этот принцип и берется за основу. 

Нужно сделать первое фото, потом переместить немного героя (или поднять ему руку), снова сделать фото, снова передвинуть и опять сфотографировать и так пока не закончится ваша история. Это может занять вас на какое-то время, но радости вашей не будет границ, когда вы увидите как эти картинки складываются в подвижный рассказ.

На YouTube найти много примеров таких мультфильмов: пластилиновый про котят,  рисованный с поздравлением или с использованием предметов. Фантазии есть где разгуляться!

И Ваш ребенок снимет настоящий МУЛЬТФИЛЬМ!

Мы снимали мультик-открытку к 8-ому марта. Это был мой первый опыт съемки такого видео. 
Как жаль, что это было недоступно мне в детстве.