Буквы и симметрия

Я в восторге от этой идеи! 

Я организовала занятие для детей, которые уже умели читать, знали и узнавали почти все буквы безошибочно (у меня это была группа возрастом 3,5-4,5). Мы находили симметричные буквы, рисовали их половинки и нарисованное отпечатывали на другой стороне так, чтобы получилась целая буква. Сейчас расскажу подробнее. 

Я описывала это способ раньше. Применимо к буквам эта техника рисунка приобретает новый окрас. Здесь уже необходимо бОльшее понимание симметрии, т.е. возраст 5-7 лет самый подходящий.

Для такого занятия понадобятся  - гуашь, листы бумаги, кисти.

Можно взять азбуку, кубики с буквами или какой-то другой наглядный материал. Рекомендую посмотреть внимательно все ли буквы симметричные (?!), линеечкой или карандашом попытаться разделить буквы пополам. Это нужно для того, чтобы дети увидели "зеркальность" и поняли принцип рисования.

1) Берем листик, складываем ровно пополам (у меня половинка А4). Я называю это "книжечкой", мне почему-то кажется, что так понятнее. Линия сгиба будет нашей осью симметрии. 
2) Посмотрели на букву, поняли какую ее часть будем рисовать и рисуем половину буквы на половинке листа. 
3) Быстро складываем "книжечку", приглаживая сверху. 
4) А теперь (САМОЕ ВПЕЧАТЛЯЮЩЕЕ) - открываем "книжечку" и смотрим что же там получилось. А на листе уже целая готовая буква! 

После того как вы сделали это раз, процесс не остановить! 

Когда вы вдоволь нарисовались, оставьте буквы просыхать. Потом из них можно будет складывать слова, сделать украшение на стену (например, выложить имя ребенка) или соорудить целую праздничную гирлянду.

Мы с детьми решили подарить центру гирлянду. Выбрали красивые оттенки зелено-сине-желтых цветов для фоновых рамок. Нашли нужные нам буквы и я приклеила их на листы цветной бумаги. Да, еще некоторые буквы я вырезала дополнительно, потому что "Р", "И" не симметричные. 

Это были уже одни из последних моих занятий в центре. Я кардинально поменяла место жительства и сейчас временно нигде не работаю. Заметки я буду продолжать писать, надеюсь на вдохновение и новые идеи!

Приятных экспериментов и восторгов!

Немного полезного декора для детской

Я переезжала, поэтому писала мало. Кое-что интересное у меня припасено, но хотела сначала показать, что я делала для детского центра. Меня попросили сшить несколько подушек в форме тучек.  

Так все начиналось (кофе и сладости неотъемлемы). 

Я решила сделать все тучки разными. Каждой сделать свое личико (доброе/грустное) или атрибутику... Они же тоже все разные бывают. Детям полезно рано учится понимать, что бывают разные эмоциональные проявления, состояния и что мимика их отображает. Это помогает детям быстрее понимать других, "считывать" информацию и лучше чувствовать себя в социальном окружении. 

1) Добродушное и безобидное облачко

 2) Злая грозовая туча

3) Светлое облако с солнцем 

4) Тоже светлое облачко с радугой 

5) Грустная, плачущая тучка с крупными дождевыми каплями

И семейное фото напоследок (так как есть, still life, и постановочно:) 

  

Чуть больше фотографий тучек и многое другое в моем магазине. 

м/ф "Как мы весну делали"

С первым днем весны :)

Для многих он был долгожданным. 
А мы так вообще начали его сегодня с создания картонного солнца.. Продолжили гуляньями для детей с перетягиванием каната, "петушиными боями", уничтожением чучела Зимы, мастер-классами с облаками и первыми ласточками, бумажными корабликами.... И, конечно же, закончили чаепитием с блинами, сухофруктами, баранками и сахарными леденцами.... 

Мультфильм "Как мы весну делали"

И хотя меня очень огорчают сегодняшние политические решения России по отношению к Украине, я все равно надеюсь, что для вас весна началась!

P E A C E !